Sosialisasi adalah proses terpenting yang terkait dengan asimilasi dan reproduksi norma-norma sosial oleh seseorang. Ini adalah proses multifaset yang berlanjut sepanjang hidup seseorang. Namun, sosialisasi sangat relevan bagi anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar.
Terkait erat
Perlu dikatakan bahwa pendidikan dan sosialisasi terkait erat satu sama lain. Pendidikan merupakan komponen organik dari proses pembentukan kepribadian. Ini terdiri dari transfer pengetahuan yang disengaja, aturan perilaku, norma-norma etika dari generasi yang lebih tua ke yang lebih muda.
Beberapa dekade yang lalu, ketika istilah “sosialisasi” belum meluas, diganti dengan kata “pendidikan”. Namun, saat ini, para psikolog dan pendidik sosial telah sampai pada kesimpulan bahwa sosialisasi adalah konsep yang lebih luas, termasuk proses pendidikan.
Secara umum, jika kita berbicara tentang esensi pengasuhan sebagai komponen dari proses sosialisasi individu, maka untuk implementasinya yang sukses, masyarakat menyediakan semua jenis praktik pedagogis. Mereka telah berkembang selama bertahun-tahun melalui trial and error.
Tanpa membesarkan kepribadian yang utuh, mustahil membayangkan sosialisasinya secara keseluruhan. Apa pun yang dikatakan seseorang, tetapi seseorang tidak dapat hidup di luar masyarakat, masyarakat dari jenisnya sendiri. Dan tanpa tingkat pendidikan tertentu, tidak mungkin hidup berdampingan dalam masyarakat ini dengan individu lain.
Dari mengasuh anak hingga mendidik diri sendiri
Pendidikan dibangun dari luar ke dalam. Artinya, pada awalnya, orang tua memberi contoh kepada anak, menunjukkan kepadanya bagaimana berperilaku dalam situasi tertentu. Dia ingat, meniru perilaku orang dewasa, sementara secara internal masih belum menyadari mengapa beberapa tindakan dapat dilakukan dan yang lain tidak. Ini adalah pengasuhan dalam bentuk eksternal.
Idealnya, ketika anak tumbuh dan memasuki masyarakat, pengasuhan eksternal berubah menjadi internal, yang menjadi norma etika kehidupan. Dengan demikian, pendidikan berkembang menjadi pendidikan mandiri.
Namun, anak memperoleh pendidikan tidak hanya dengan "memukul" norma-norma yang berlaku umum padanya. Dia mendapat ide tentang pendidikan secara spontan, dari masyarakat yang sudah dia miliki. Hal ini sering terjadi tanpa disadari. Orang tua harus tahu bahwa masyarakat tempat anak menerima gagasan pertama dan utama, mencoba segala macam peran sosial, sangat penting baginya. Karena itu, semua kebaikan yang diperoleh darinya, maupun keburukannya, berisiko mendapat pijakan dalam mendidik orang yang sedang tumbuh dengan kokoh.
Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa pendidikan adalah komponen utama dari proses sosialisasi. Seiring dengan elemen penting dari sosialisasi kepribadian seperti pendidikan, guru sosial membedakan komponen seperti belajar, tumbuh dewasa, adaptasi, dll.
